Приобщение дошкольников к русскому народному творчеству

  Как мы знакомим детей с народным творчеством

  Воспитание патриота и гражданина, знающего и любящего свою Родину, - задача особенно актуальная сегодня не может быть успешно решена без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры.. Через народную игрушку, предметы народного творчества  ребёнок дошкольного возраста получает первые представления о культуре своего народа. На познавтельном занятие мы вспомнили с детьми разные виды русского ремесла, поговорили о том, кто такой ремесленник,умелиц, рассмотрели разные виды росписей посуды и игрушек. На занятие по лепке лепили дымковскую птицу, на аппликации украшали кухонные доски городецким узором, расписывали силуэты гжельской посуды. Дети поняли, что наша страна богата не только природными ресурсами, но и  багата талантливыми людьми - мастерами, которые вкладывали и вкладывают в свои изделия русские мотивы.

лепим дымковскую игрушку

украшаем силуэты досок городецкими узорами

приготовила Сурова Н.П.

неделя доброты

  О доброте! 

«Мы желаем, чтобы с вами людям было веселей,

Чтобы добрыми глазами вы смотрели на людей,

Чтобы были справедливы  и в решениях мудры.

                                           К людям буде - люди будут к вам добры!».                                                       (автор: А. Татьяничева)

 Многие дети понимают, что такое доброта, но не всегда их поступки бывают добрыми. И наша задача, задача взрослых, состоит в том, чтобы воспитывать у них с раннего детства потребность совершать добрые поступки.  Впервые ребенок узнает о том, что есть добро и есть зло на страницах сказок. Он уже начинает понимать, что добрые поступки всегда вознаграждаются, а зло обязательно будет наказано.  Так дети учатся быть друг к другу добрее, снисходительнее, помогать тем, кто оказывается в беде.   В нашей группе дети не только делятся игрушками между собой, но делают игрушки - забавы, книжки - малышки для детей младшего возраста и с большим желанием дарят их им . Проявляют заботу и о пернатых. Не забывают насыпать корм в кормушки. Помогают друг другу застегнуть обувь или куртку, заправить кровать.

Рисуем книжку - малышку для малышей

кормим птиц

наши игрушки - забавы малышам

                                                                        букет добрых дел

         Мы думаем, что наши дети вырастут добрыми, отзывчивыми, заботливыми детьми.

Материал приготовила Сурова Н.П.

                                                                                 

                                                                  

Неделя семьи

 

Самое важное в жизни – это семья

Воспитывает ребенка все: люди, вещи, явления,

но прежде всего и дольше всего - люди.

Из них на первом месте – родители и педагоги. / А.С.Макаренко/

 Семья — это то место, где можно собираться вместе без на то причин, праздников и проводить вместе время.    Без семьи, родных людей, тяжело бывает. Семья даёт поддержку, опору, уверенность. Конечно, в семье бывают и разногласия, разные точки зрения на тот или иной вопрос. Но в ходе семейного совета всё разрешается благополучно.  Важно привить членам семьи чувство уважения друг к другу.Семья для малыша – это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. В детском саду мы воспитываем в детях уважения к старшим членам семьи и младшим,   привязоность к родной семье. На таких занятиях как познание, развитие речи ребята рассказывали о своих близких, о семейных традициях, которые   сплачивают всех членов семьи. Дети рисовали и лепили портреты своей семьи, делали из пластилина семейное древо.

рисовали портрет и лепили близких своей семьи

рассматривали семейные альбомы, фотографии,

  картины художников с изображением семейных портретов

лепили барельефным способом семейное древо

строили дома для кукольной семьи

материал приготовила Сурова Н.П.

Сюжетно-ролевая игра

 «Сюжетно-ролевая игра в жизни ребенка».

Дошкольное детство – самый важный период становления личности.  Основной вид деятельности детей дошкольного возраста – игра, в ней развиваются духовные и физические силы ребёнка; его внимание, память, воображение, дисциплинированность, ловкость.   Особое место в деятельности дошкольника занимают игры, которые создаются самими детьми : — это творческие или сюжетно – ролевые игры. В них дети производят в ролях всё то, что они видят вокруг себя в жизни и деятельности взрослых. В игре ребёнок начинает чувствовать себя членом коллектива, он может справедливо оценивать действия и поступки своих товарищей свои собственные. Наши дети наблюдая  жизнь взрослых, в своих ролевых играх играют в современные профессии:"Салон красивых ногтей", "Массажный салон", "Пиццирия", "Компьютерный салон" и т. д. В процессе игры пополняется активный словарный запас, ребёнок учится излагать свои мысли, вести диалоги, у детей расширяются знания об окружающем его социуме. А в такой сюжетно - ролевой игре, как "Ногтевая студия" у детей развивается эстетический вкус, мелкая моторика, , умение вести диалог, вежливое обращение друг к другу.

наши маленькие красотки в салоне"Красивые ногти"

растет будущий дизайнер одежды

стряпаем бургеры, круассаны, пиццу для кафе

материал приготовила Сурова Н.П.

Вот какие наши папы!

 

Папа, ты самый хороший на свете,

Лучший отец на огромной планете!

Тобой восхищаюсь, тобою горжусь,

Я крепко за руку родную держусь!

В преддверии празднования Дня отца в России в нашем детском саду прошли мероприятия, приуроченные этому празднику. Были проведены интересные тематические беседы "Папа-это звучит гордо", "Мой папа лучше всех".

Дети вспоминали добрые и ласковые слова по отношению к своим папам, отгадывали загадки про пап «Самый сильный», рисовали портреты своих пап «Мой любимый папа».

кукольный театр

 Зачем ежу колючки?

 Театрализованные представления любят и взрослые и дети. А особенно дети любят кукольный театр. Шестого октября ребята посмотрели позновательную сказку "Зачем ежу колючки". Во время просмотра спектакля дети вместе с героями  играли в музыкальные игры, отгадывали загадки, танцевали. Артисты были очень эмоциональны и доставили детям большое удовольствие. Теперь ребята хорошо запомнят для чего ежам иголки!

материал приготовила Сурова Н.П.

золотая осень

           Осень золотая      

                                                        Осень, осень, подожди,

                                                      Уходить ты не спеши. 

                                                      Ты немножко задержись, 

                                                      С нами в танце закружись.

   Осень одно из самых ярких, нарядных времен года. А в этом году еще и очень теплая. Теплая погода располагает к веселым играм на улице, любованием красотой осенних нарядов деревьев и познавательных занятий на улице. Наши дети внимательные и наблюдательные. Они не прошли мимо красного "платья" рябины, пестрых листьев на яблоньке, ораньжево - желтых листьев на груше. Отмечали их теплые цвета и с удовольствием играли с листочками. А с грушами дети решали математические задачки и выкладывали забавные картинки. Золотая осень развивает в детях эстетическое восприятие, чувство к цвету, расширяет словарный запас детей, интерес к поэзии, живописи, любовь к русской природе.

собираем семена

математические игры с грушами

игры с листочками, составляем гербарий

материал приготовила Сурова Н.П.

Маленькие почемучки

 

В каждом маленьком ребенке

И мальчишке и девчонке

Есть по двести грамм вопросов

«Что?», «Зачем?» и «Почему?»!

 

 В нашей группе проходила интересная неделя исследований. Дети дошкольного возраста очень любопытны и любознательны и задают  много вопросов. На протяжении недели с детьми старались исследовать воду, железо, дерево, ткани, бумагу. С большим интересом дети включались в проведении опытов, узнали много нового. В процессе эксперимента у детей происходит  обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы. Исследования предоставляют ребенку возможность самому найти ответы на вопросы «как?» и «почему?». Овладение разными способами познания способствует развитию активной, самостоятельной, творческой личности.

С уверенностью можно сказать, что неделя экспериментирования прошла успешно и результативно!

 

Подготовила Попова Таисья Николаевна

Интересные встречи

 

Встреча детей с инспектором ГИБДД

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – проблема всего общества, одна из приоритетных задач образовательных учреждений.  Поэтому встречи с инспекторами ГИБДД  всегда актуальны и важны.На протяжении всей встречи дети с большим вниманием слушали инспектора ГИБДД и задавали интересующие их вопросы, рассказал о правильном и безопасном поведении на проезжей части, о правилах езды на велосипеде. Объяснил дошкольникам, почему дети до семи лет должны ездить в автомобиле в детском кресле, зачем нужны светоотражающие элементы на одежде.  В конце встречи инспектор ГИБДД  пожелал детям быть осторожными, внимательными и беречь себя на дороге. 

Мы надеемся, что такие встречи с работниками ГИБДД научат детей правильно действовать в сложных ситуациях, возникающих на дороге. А это в свою очередь, поможет сократить число дорожно - транспортных происшествий с участием детей.