О доброте!
«Мы желаем, чтобы с вами людям было веселей,
Чтобы добрыми глазами вы смотрели на людей,
Чтобы были справедливы и в решениях мудры.
К людям буде - люди будут к вам добры!». (автор: А. Татьяничева)
Многие дети понимают, что такое доброта, но не всегда их
поступки бывают добрыми. И наша задача, задача взрослых, состоит в том, чтобы
воспитывать у них с раннего детства потребность совершать добрые поступки.
Самое важное в жизни – это семья
Воспитывает ребенка все: люди, вещи, явления,
но прежде всего и дольше всего - люди.
Из них на первом месте – родители и педагоги. / А.С.Макаренко/
Семья — это то место, где можно собираться вместе без на то причин, праздников и проводить вместе время. Без семьи, родных людей, тяжело бывает. Семья даёт поддержку, опору, уверенность. Конечно, в семье бывают и разногласия, разные точки зрения на тот или иной вопрос. Но в ходе семейного совета всё разрешается благополучно. Важно привить членам семьи чувство уважения друг к другу.Семья для малыша – это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. В детском саду мы воспитываем в детях уважения к старшим членам семьи и младшим, привязоность к родной семье. На таких занятиях как познание, развитие речи ребята рассказывали о своих близких, о семейных традициях, которые сплачивают всех членов семьи. Дети рисовали и лепили портреты своей семьи, делали из пластилина семейное древо.
«Сюжетно-ролевая игра в жизни ребенка».
Дошкольное детство – самый важный период становления личности. Основной вид деятельности детей дошкольного возраста – игра, в ней развиваются духовные и физические силы ребёнка; его внимание, память, воображение, дисциплинированность, ловкость. Особое место в деятельности дошкольника занимают игры, которые создаются самими детьми : — это творческие или сюжетно – ролевые игры. В них дети производят в ролях всё то, что они видят вокруг себя в жизни и деятельности взрослых. В игре ребёнок начинает чувствовать себя членом коллектива, он может справедливо оценивать действия и поступки своих товарищей свои собственные. Наши дети наблюдая жизнь взрослых, в своих ролевых играх играют в современные профессии:"Салон красивых ногтей", "Массажный салон", "Пиццирия", "Компьютерный салон" и т. д. В процессе игры пополняется активный словарный запас, ребёнок учится излагать свои мысли, вести диалоги, у детей расширяются знания об окружающем его социуме. А в такой сюжетно - ролевой игре, как "Ногтевая студия" у детей развивается эстетический вкус, мелкая моторика, , умение вести диалог, вежливое обращение друг к другу.
