Наша Армия сильна

 

   В нашей группе прошла тематическая неделя Наша Армия сильна, посвящённая празднику День  Защитника Отечества.

 Всю неделю наши воспитанники готовили подарки своими руками:  открытки, выполняли аппликации и рисовали рисунки для своих пап, дедушек.  Разучивали песни, стихотворения. Были оформлены уголки, плакаты, посвящённые  Дню Отечества, где ребята могли познакомиться с историей России и её защитниками.   Воспитатели совместно с детьми оформили выставку и  поздравительную газету к празднику. Ярко и весело прошли спортивно — музыкальные праздники. Дети дружно играли и соревновались, показали свою ловкость, меткость, силу и выносливость.

Подготовила Таисья Николаевна

конкурс чтецов

 Новый год  -2022 -год искусства и культурного наследия России.

  В настоящее время, в период переосмысления исторического пути развития нашего общества, гуманизации и демократизации , с особой остротой встаёт  проблема нравственного воспитания: что воспитывать и как воспитывать.
       Именно в дошкольном возрасте происходит наиболее интенсивное развитие личности, в основе которого, безусловно, лежит приобщение к отечественной истории и национальному культурному наследию.
     Сквозь сито веков просеял народ своё культурное достояние, сохранив самое ценное в фольклоре, изделиях народных промыслов, декоративно -прикладном искусстве. Народное творчество (фольклор) – это неисчерпаемый источник любви к Родине,  патриотического воспитания.
    Наша  цель, педагогов и родителей – как можно раньше пробудить в ребёнке любовь к родной земле, заложить важнейшие черты русского национального характера: порядочность, совестливость, способность к состраданию. Разнообразные формы знакомства ребёнка с народной культурой позволит ему приобщиться к национальным традициям. Из деталей быта, из народных праздников и традиций, произведений устного народного творчества сложится для ребёнка образ Родины!   Вот и в нашем детском саду прошёл конкурс чтецов, посвящённый этой теме. От нашей группы "Гномики" выступали: Ильин Савелий, стихотворение "Гжель" и Лазарев Иван, стихотворение "Золотая хохлома" Все дети были отличными чтецами и наши мальчики тоже старались. За участие в конкурсе получили дипломы и сладкие призы.

                                                                                    приготовила материал Сурова Н.П.

Многонациональная страна

     

  На протяжении всей недели дети узнавали что-то новое о многонациональной России: Сколько народов проживает в России? Людей, каких национальностей можно встретить на территории России? Чем народы отличаются друг от друга? 

Воспитанники узнали  о разных  обычаях  народов России, их  истории, праздниках, что каждый народ говорит на своем языке. Решили с детьми изучить национальность - Якуты, быт  якутского народа. На познавательном занятие узнали, где проживают и чем занимаются, рассмотрели карту Якутии, рассматривали национальную одежду. Сравнивали чем она отличается от нашей? Для детей был  подобран материал по ознакомлению с народами Якутии. Работу продолжим и еще многое узнаем,  разучим национальные игры, традиции якутского народа.

Подготовила Таисья Николаевна

Мы - исследователи

"Мы - исследователи!"

                         «Начало познаний… всегда вытекает из ощущений…

                         А потому следовало бы начинать обучение не словесного

                         толкования о вещах, но с реального наблюдения над ними».

                                                                                                         Я.А.Коменский

 Дети по природе своей исследователи. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка, он настроен на познание окружающего мира, он хочет его познавать: рвет бумагу и смотрит, что получится; наблюдает за кошкой на улице, изучает поведение синицы за окном, проводит опыты с разными предметами; разбирает игрушки, изучая их устройство. Все это – объекты исследования. Исследовательское поведение для дошкольника – главный источник получения представлений о мире. 

Ребенок-дошкольник как никто другой настроен на процесс познания, он хочет понять окружающий мир.

Наши дети тоже очень любопытны и любят проводить разные опыты и эксперименты.

 интересно -для чего эти провода?!                    живые магниты    

опыты и эксперименты с водой

получаем красящие вещества

рисуем соком свеклы и черники картину

наши победители!

31 января  в нашем саду прошел фестиваль детских исследовательских проектов «Хочу все знать!».
Юные исследователи, представили нам свои проекты, поделились своими интересными открытиями и наблюдениями. От нашей группы защищали проекты Вельдясов Егор - "Из чего делают сахар" и Клочкова Виктория  - "Чем можно нарисовать картину, если нет красок". Ребята были приглашены участвовать в городском мероприятии «Шаг в будущее. Малыш»

                                                                                       Материал приготовила Сурова Н.П.

Транспорт

 Прошедшая неделя была посвящена транспорту. Для детей это увлекательная, интересная тема, знакомящая с классификацией, особенностями и предназначением каждой разновидности транспорта. Познакомились с видами транспорта, как наземный, воздушный, водный. Закрепили с детьми  полученные знания через различные виды деятельности: занятия, беседы, дидактические и подвижные игры. Дети  научились сравнивать различные виды транспорта, находить в них какие-то общие, либо отличительные признаки,  а также объединять в единую группу и классифицировать их. Научились правилам поведения, нахождение в том или ином виде автотранспорта.

Все это способствует тому, что у дошкольника формируются личностные качества,  мышления, ответственность. 

Подготовила Таисья Николаевна

все профессии важны

 тематическая неделя "Все профессии важны - все профессии нужны"

 Ознакомление дошкольников с миром профессий – важный этап в процессе профессионального самоопределения личности. Именно в это время происходит активная социализация детей, накапливаются представления о мире профессий. Мир профессий в обществе - сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система.  Каждый день ребенок окружен десятком людей, которые выполняют свои профессиональные обязанности – врачи, продавцы, водители, воспитатели, официанты и знакомясь с той или иной профессиональной деятельностью, ребенок открывает для себя много нового, расширяет свой кругозор, входит в социум. Нередко от детей можно услышать: «Когда вырасту, буду врачом!» или «Хочу, как папа, быть водителем!» Как утверждают специалисты – выбор человеком в пользу той или иной специальности чаще происходит именно в дошкольном возрасте. Поэтому так важно донести до детей информацию о профессиях интересно, многогранно и без проявления негативного отношения.Детский сад является  первой ступенью в формировании базовых знаний о профессиях. Именно в детском саду дети знакомятся с многообразием и широким выбором профессий. На занятии по аппликации наши дети были "строителями". Они "строили" многоэтажные дома и узнали, что работать надо коллективно - бригадой. Вспомнили и закрепили строительные профессии: маляр, каменщик, плотник, штукатур, архитектор. На лепке ребята были "кондитерами" и "пекарями". Уточнили, что пекарь печет булочные изделия, а кондитер торты и пирожное. Настольные игры, игры с чудесным мешочком  помогли детям разобраться какие инструменты и оборудование нужно человеку для работы той или иной профессии. Играя в сюжетно - ролевые игры дети закрепляют и расширяют знания о разных современных профессиях: программист, стилист, массажист, дизайнер, оператор и мн. др. А мы взрослые: родители и воспитатели, помогаем детям с дошкольного возраста выбрать нужную, любимую профессию.

мы - "строители"

работаем парой

играем в школу

плотники и космонавты

назовем профессии                    рисуем "Кем хотим быть"

подготовила сурова Н.П.

Весёлые минутки

 

Дети в садике живут,

здесь играют и поют,

здесь друзей себе находят.

 На прогулку с ними ходят.

 Вместе спорят и мечтают,

 незаметно подрастают

Ребята с удовольствием приходят в детский сад, они знают, что всегда их ждет, 

что - то интересное.

 Утро начинается с традиционного ритуала приветствия. Мы здороваемся, улыбаемся, делимся новостями, советуемся, чем бы мы хотели заниматься сегодня, дети познают окружающий мир через игры и общение со своими сверстниками.

Каждый ребёнок нашей группы находит себе занятия, любят рисовать и лепить, конструировать, играть в шашки, поют, танцуют, занимаются спортом.

В группе созданы все условия,чтобы любому ребенку в нашей группе было радостно, спокойно, весело и приятно. И это так на самом деле и есть, мы постарались создать  комфортные условия для всестороннего развития детей.

Подготовила Таисья Николаевна